Rozhovory
-
11.10. 2025
Rozhovory k Národní ceně za studentský design 2025 – Jakub Svoboda
rozhovory
Seznamujeme vás s nominovanými účastníky soutěže Národní cena za studentský design 2025. Slyšeli jste již o konceptu neviditelné architektury? Jakub Svoboda vám představí svůj projekt neviditelného domu Laitiqoasa a svítidla Laitiqon, které tvoří harmonický celek v souladu s přírodou. Oba objekty propojuje cit pro krajinu, minimalismus a snaha o udržitelnost. V rozhovoru autor přibližuje svou cestu od prvních vizualizací až po finální projekt a vysvětluje, proč je pro něj propojení architektury a designu zásadní.
-
11.10. 2025
Rozhovory k Národní ceně za studentský design 2025 – Ema Krajíčková
rozhovory
Seznamujeme vás s nominovanými účastníky soutěže Národní cena za studentský design 2025. Oheň má v sobě kouzlo, které spojuje lidi, navozuje klid a zároveň probouzí naši touhu. Právě s tímto vědomím vznikl projekt Vohýnek, který nabízí přenosné ohniště pro chvíle sdílené venku. Autorka Ema Krajíčková v něm kombinuje praktické řešení s citem pro detail a ukazuje, že i zdánlivě obyčejná věc může dostat nový rozměr.
-
24.03. 2025
Edukace galerií umění – Mgr. et Mgr. Alice Sovadinová, galerijní pedagožka Plato Ostrava
rozhovory
S odstupem času je užitečné sledovat historii rozvoje edukace v českých galeriích a muzeích umění, která nastala zejména po roce 1990. Při pozorném pohledu se vynořují otázky související s mnoha dnes aktuálními tématy. Souvisejí i se schopností a ochotou edukačních oddělení odborně využívat poznatky kognitivní psychologie, teorie komunikace, sociologie a také filozofie umění vztažené k filosofii obecné.
-
02.03. 2025
Edukace galerií umění – Muzeum hlavního města Prahy
rozhovory
Programové oddělení Muzea hlavního města Prahy: chybí platforma pro sdílení zkušeností edukátorů muzeí
-
18.01. 2025
Edukace galerií umění – PhDr. Dagmar Jelínková, Metodické centrum pro muzea umění, Národní galerie
rozhovory
S odstupem času je užitečné sledovat historii rozvoje edukace v českých galeriích a muzeích umění, která nastala zejména po roce 1990. Při pozorném pohledu se vynořují otázky související s mnoha dnes aktuálními tématy. Souvisejí i se schopností a ochotou edukačních oddělení odborně využívat poznatky kognitivní psychologie, teorie komunikace, sociologie a také filozofie umění vztažené k filosofii obecné.
-
14.01. 2025
Edukace galerií umění – Anna Fassatiová
rozhovory
S odstupem času je užitečné sledovat historii rozvoje edukace v českých galeriích a muzeích umění, která nastala zejména po roce 1990. Při pozorném pohledu se vynořují otázky související s mnoha dnes aktuálními tématy. Souvisejí i se schopností a ochotou edukačních oddělení odborně využívat poznatky kognitivní psychologie, teorie komunikace, sociologie a také filozofie umění vztažené k filosofii obecné.
